校（xiào）园文化中的（de）校园浮雕以其（qí）艺术形式表达学校的（de）特（tè）色（sè），张扬学校个性、感染灵（líng）魂（hún）、陶冶情操。新颖别致。一块设计（jì）制作精美的（de）校园浮（fú）雕（diāo）对于美化环境，增强学（xué）校的文化底蕴，对学生的道德教化和心理素（sù）质培养所产（chǎn）生的作用，它使学生在潜移默化中（zhōng）习（xí）得经验，知识和能（néng）力，大义（yì）凛然的英雄浮雕，能激（jī）起学生的正义（yì）感，充满正能量题材的浮雕，让整个校园充满阳光。 

校园的入口处一般会反（fǎn）映校园的特色，校园入口是对校园形象的展（zhǎn）示（shì）和特色介绍的重要区域。在选择浮雕墙设计是要格（gé）外注意不要（yào）忽视（shì）校园本身的文（wén）化特（tè）点（diǎn）。由（yóu）于校园的入口处主要以地面铺装来体现，所以我们在进（jìn）行浮雕墙设计时要（yào）注意。结合校（xiào）园入口（kǒu）处的（de）原有环境（jìng）进行规划（huá），以便（biàn）突出（chū）校园的艺术之美、文化之美。 

其次，赣州校（xiào）园浮雕定制还考虑（lǜ）以（yǐ）下三点（diǎn）因素：文脉性、环境性以及地域性。也是说，根据学校的历史、校（xiào）园的（de）地形地貌和气候风（fēng）情等等因素来考（kǎo）虑校园的（de）浮雕墙设（shè）计。结合这（zhè）三（sān）点（diǎn）因素可（kě）以（yǐ）增加（jiā）校（xiào）园广场的文化氛围。

校园浮雕又被称为“学（xué）校精神”，因为可以在其（qí）内（nèi）容上（shàng）展现校风（fēng）、教风、学（xué）风、班风和学校人际关系（xì）上。 古人（rén）云，“近朱者赤（chì），近（jìn）墨（mò）者黑。”有位哲人也曾（céng）说过（guò）：“对学生有价值的东西，是（shì）他周（zhōu）围的环境”。